人文科

新學科的開始理念

小學人文科課程建基現行小學常識科課程，當中絕大部分內容源自現有常識科課題作重整，並增潤中華文化、國 史及國家地理等元素，與時並進，有系統地從小培養學生國家觀 念、民族感情和國民身份認同，以落實愛國主義教育。

本科涵蓋個人、社會及人文教育學習領域，旨在協助學生認識個人、家庭、社會、國家和世界，培 養人文素養，讓他們學會尊重每一個人的價值，珍視自己，關心 他人的福祉，從而建立一個關愛和共融的社會。我們期望學生能 欣賞和傳承作為人類共同經歷的歷史與文化，並關愛環境及熱愛 大自然，推動可持續發展。

 

人文科課程的重點和內容

「立德樹人、探究學習、連繫生活」是小學人文科的課程理 念，課程協助學生綜合和應用知識與技能，透過多元化的 探究式 和體驗式學習活動，協助學生從多角度探究事物，關注社會、國 家以至世界的發展；培養他們珍惜生命、自強自勉的積極態度、 正確的價值觀、以及良好行為與習慣；同時讓學生通過學習香港 社會的發展、中華文化、國家歷史重要事件和人物、國家的發展 和成就、國家與世界的連繫等課題，明白身處的大環境是背靠祖 國、聯通世界，從而建立文化自信，成為具識見及負責任的人， 為家庭、社會、國家及世界的福祉作出貢獻。